Коротко
Глава Минобрнауки сообщил, что из‑за быстрого развития искусственного интеллекта университеты рассматривают возвращение устных экзаменов и пересмотр форм итоговой аттестации — в том числе роли дипломных работ.
«Никакая система просто так не подготовит студента к вопросам преподавателя — это все равно чувствуется», — отметил министр.
По его словам, большинство современных систем антиплагиата пока не умеют надёжно распознавать тексты, созданные нейросетями, поэтому вузы ищут альтернативные способы проверки знаний.
Возможные последствия для студентов и вузов
- Рост количества устных экзаменов и защита работ в формате устного ответа;
- Ужесточение требований к проверке знаний и лично представленным ответам студентов;
- Изменение учебных программ и критериев оценки, чтобы исключить автоматизированные решения;
- Повышенная нагрузка на преподавателей — необходимость проверять индивидуальное понимание темы.
Эксперты и вузы будут адаптироваться — часть изменений направлена на то, чтобы оценивать именно умение студента отвечать и рассуждать, а не только конечный текст, созданный с помощью ИИ.
